课间活动描写一个人片段描写50字(课间活动描写一个人片段描写50字怎么写)

1、下课铃声一响，教室里顿时变得生机勃勃同学们纷纷放下手中的课本，眉间的困倦一扫而空，脸上露出了轻松的笑容他们心中暗自祈祷老师不要拖堂，好让自己可以尽快享受短暂的课间时光而当老师刚一离开教室，教室里仿佛炸开了锅大多数同学三三两两地坐在了一起，聊着天，笑声此起彼伏偶尔，几个调。

2、描写一个同学做作业时的神态和动作50字 答只见小明低着头，皱紧眉头反反复复地读着题，不时的拿出草稿纸认真的写着，终于，小明松开了皱紧的眉头，他把这张数学卷做完了10 浏览70511。

3、我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊芳芳课间十分安静。

4、丰富多彩的课间活动 下课铃响了，同学们走出教室，参加自己喜爱的活动有的下象棋，有的拉二胡，有的唱京戏，有的喂鸽子，有得做航模，还有的学电脑小丽手拿画夹，在画图画小明就根据土的湿度观测天气小红和小刚在路旁栽花你看，小刚拿着铲子在挖土，小红手拿着花往土里栽，他们旁边有一桶。

5、我的同学动作描写片段如下1小明抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀小丽高兴得又蹦又跳2张浩站起来，立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好似脚下踩了个陀螺3我们班。

6、下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢顿时，安静的操场变的热闹非凡最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包我们分好。

7、在那间静谧的教室里，老师正专心致志地备课他时而低头书写，时而抬头沉思，右手轻轻扶头，左手快速记录，仿佛在与时间赛跑当他情绪激动时，会站起来，在空中比划，双手微屈，手指巧妙地摆出一个独特的姿势，就像掌控着整个世界有时他又会转身离座，眉头紧锁，不断沉思，仿佛在面对一个难以解决的。

8、课间十分钟优秀作文50字 篇1 叮铃叮铃，下课了同学们飞快地跑出教室，来到操场上做运动有的打乒乓球，有的踢建子，有的转呼啦圈，有的跳绳，还有的在为他们加油他们玩得很开心，过了十分钟，上课铃响，同学们纷纷回到教室上课了 课间十分钟优秀作文50字 篇2 今天我写课间十分钟，每当下课铃声一响，同学们有。

9、问题一描写校园的课间丰富多彩的段落 “叮铃铃，叮铃铃，下课的 *** 响了起来，操场上立刻沸腾起来，一些学生跳牛皮筋，和一些人打篮球，有些转在单杠，还有人在跳绳瞧一个女孩全神贯注地踢毽子，“1，2，3，4 ”另一个女孩津津有味计数毽子终于落地现在，一个男孩踢，我看到。

10、课间操点面结合小练笔怎么写如下例文一叮铃铃叮铃铃，下课铃声响了同学们箭也似的飞奔出了教室，争先恐后地跑向操场到了操场，只见操场上人潮涌动，同学们有说有笑，嘻嘻哈哈你追我赶喧闹声嬉笑声响成一片有跳绳的有跑步的有三三两两在一起玩耍的还有踢毽子的跳皮筋。

11、5清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡6顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了还有的。

12、4四年来，我接触到的老师不少温文尔雅的阴老师能说会道的李老师良师益友晓霞老师，他们都给我留下了深刻印象如果要给他们每人画一幅“漫画”，想必是一件很开心的事那么今天就从我们的班主任牛老师开始吧5牛老师是一个“老顽童”课间活动时，我们会在一起嬉戏打闹，还会叫同学们。

13、用点面结合的方法写课间十分钟范文如下1范文一 下课铃准时响起，这声音如同天籁之音，无疑是校园里最美妙的声音同学们如同离线之箭，冲出教室，奔向操场，丝毫不顾桌子被自己碰撞得如同盘踞的蛇不绝于耳的吵闹声，尖叫声在教室里回荡，下课时的学校就是学生们欢乐的海洋，我们就是在大海中畅游。

14、在一个秋高气爽，阳光灿烂的早上二年级举行了跳绳比赛大课间的铃声响起，我班在徐老师的带领下，排着整整齐齐的队伍向操场走去同学们个个都摩拳擦掌跃跃欲试，充满信心地等比赛的开始比赛开始，我是第二组上场的，一上场我非常紧张，心怦怦地跳个不停只听裁判一声令下，在场的同学们。

15、课间十分热闹的场景描写“叮铃铃”随着一声清脆的铃声响起，打破了原本沉闷的课堂同学们像脱笼的小鸟，争先恐后的涌出教室去参加自己喜欢的课间活动寂静的校园一下子就沸腾起来，同学们的欢声笑语回荡在校园上空。