窦桂梅的课堂实录(窦桂梅课堂实录视频)

王崧舟老师的“亲情测试”课堂实录与反思，通过情感深度挖掘，让学生在作文中表达对亲情的感悟与思考，增强写作的情感共鸣与真实度窦桂梅老师的“捶捶乐”课堂实录与反思，通过独特的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中练习写作，增强语言表达的流畅性与趣味性徐鹄老师的“生活中作文写回信”课堂实录；我加入小学语文群后，每周六小林老师都放一些特价教师的教学实录课，如王崧舟老师的，管建刚老师的，薛法根老师的，窦桂梅校长的，把这些重量级的特级大腕请到我家里来，让我受益非浅另外，我业余时间大力加强了理论学习，研读李振村主编的教小学，不简单小学语文老师必知道的180个妙招汤勇局长做一个卓越而幸福。

凡听过窦桂梅讲课或阅读过她的课堂实录的老师，都会有这样的感受窦桂梅的主题语文，与一般语文课最明显的不同之处是，既遵循咬文嚼字抠词抠句的传统语文 经验 ，又结合运用现代文本解读 方法 ，以及人文情感熏陶，以系统论的结构框架多线并行，但融合贯通水到渠成，县有突出的立体感，学生的收获是全方位的 窦桂梅；超越教材超越课堂超越教师是窦老师富有创意的理念看了窦老师的课堂教学实录以及教学理念，原来窦老师特别注重孩子的阅读量，六年的时间窦老师带领学生积累了300多首古今诗词，精选了180篇文章，泛读了84篇文章，精讲了72篇文章，略读了24篇等等可见超越教材，就是让我们带领学生多角度多渠道全。

窦桂梅课堂实录视频示儿

在阅读了窦桂梅老师关于圆明园的毁灭的课堂实录后，我深刻感受到了她对学生们的启发和教育窦桂梅老师通过深入浅出的讲解，引导学生深入理解圆明园的历史和文化价值，并激发他们对历史事件的思考她鼓励学生们用自己的语言和情感去表达对这段历史的感受，使他们在理解和感受历史的同时，也能从历史中。

师我送你们三句话，第一句我很棒第二句话也送给同伴，把手搭在同伴的肩上你真的很棒这个课堂和以往不一样，上看看，下看看，左看看，右看看，有什么生很多听课老师师把这句话送给老师你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒台下老师鼓掌师老师给你掌声，你明白。

窦桂梅课堂实录观后感篇一 听过窦桂梅老师的课及讲座后，我心中久久不能平静，她是来自农村，还是学音乐的通过自己不断的努力从江苏被调到北京，改教语文，由一名普通的教室升到副校长，又有十年的副校长的敬业精神变为北京清华附小小学的校长通过她播放17大建筑，12景观，健康阳光乐学和1+x课程。

小学语文百度网盘免费下载 链接 ？pwd=1234 提取码1234 一识字与写字 二阅读 三写话 四口语交际 五综合性学习。

这本书共收录了十篇课堂实录，每篇后面还有几个点评看这本书不能太快，需要细心地啄磨，才体会出课堂教学的精妙 窦桂梅老师的课总是充满激情，如行云流水，像潺潺流淌的小溪，不知不觉间就流到了学生的心灵深处她往往标新立异，出人意料地设计教学，又能收到最佳的教学效果她注重感情的抒发，又注重思考的深度。

但是，窦老师的教学完全打破了这些，课堂上，孩子们分明感到的是一种光亮在闪耀，挂在心头的，是一抹含泪的微笑读罢课堂实录，我不禁为窦老师高超的文本解读能力所折服#160 #160 #160 文本解读技能高超之一把握文本的语境，将文本放在特定的历史文化语境中去解读，“情境还原”，就好比。

也就是说，一线教师不仅可从此套丛书中学习到宝贵的成功经验，还可吸取到深刻的失败教训比如，小学语文名师课堂成败探究一书详细探究了40多个或失败或成功的案例再如，小学语文名师课堂深度解析共收集了王崧舟窦桂梅闫学武凤霞刘发建郭初阳等6位名师最具争议的6堂课的课堂实录，并附。

窦桂梅课堂实录图片

1、记得当时那份实录给我的震撼简直是爆炸性的我想尝试古诗教学的念头已久，但在几年前上过一节古诗公开课后，就再没有勇气尝试第二次看到窦桂梅能把这短短二十八个字精彩演绎四十分钟，充分挖掘了教材的深度与广度，引领学生与文字“相遇”，与文化“相遇”，不由得折服她“三个超越”“主题教学”等前卫精深的教学。

2、著名特级教师于永正窦桂梅王崧舟分别在不同的时期上过圆明园的毁灭一课，细细品读他们的课堂实录，细细盘点他们的课堂精彩，好似在品尝各具风味的美食大餐，汲取各种不同的营养今天我想把他们相同教学内容24自然段的精彩片断记录下来，用这“同一首歌”以飨同行 窦桂梅在超越中丰富生命 师昔日的。

3、书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现 其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预读了窦桂梅老师的这。

4、自序·绽放，在公开课的舞台上面对过去的未来 我教高年级的晏子使楚课堂实录自我反思 三点三的思考点评一 引子主题及文章体式点评二 所有的思都是诗点评三 “平凡”的课文，不平凡的教学点评四 站得有多高，看得就有多远点评五 晏子使楚的教学论价值逝去的和留下的 我教高。

5、选自小学语文教师2004年第11期窦桂梅“圆明园的毁灭课堂教学实录”，选入时有删节五相关链接圆明园 位于北京西北郊原为清代的皇家御苑始建于清康熙四十八年1709，到清乾隆九年1744基本建成此后的嘉庆道光咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年全园占地5 200余亩，方圆20多华里全园建筑。

6、#160 #160 #160 以前听过语文特级教师窦桂梅老师的名字，但从没了解过这位老师，本周在网上就找来了窦老师的一节课来看，看完后的第一感受就是竟然会有在课堂上如此有魅力的人，老师在课堂上的一字一句，一颦一笑都这么有吸引力，感染力太强了#160 #160 #160 首先谈谈。