人物描写一组教学课件(人物描写一组教学ppt)
人物描写一组这课有三个描写人物的片段，教学时我抓住了每个细节描写的侧重点进行教学 第一个片段是抓住了小嘎子和胖墩的动作描写，文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致对于这些动作的体会，我分别请几对同学上台表演课本剧，请同学从动作神态这方面去评审这几对同学的表演，加强了对“站围蹦转推；严监生是个典型的悭吝鬼，他花费的银子，实在都出于不得已，有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了”这个猝然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜惜银子憎恶。
一运用所学人物描写进行片断习作，师随机指导 1出示习作要求“在人生的旅途中，有许多人陪伴我们慢慢长大，父母老师同学这些人很值得我们记录下来请运用恰当的人物描写方法，写出你*想记录的一个人写出他她的特点，字数150字左右” 2学生进行片断习作，师随机指导 3习作汇报，学生评价 注意结合课堂总结的写人文章的写；听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文字 朱丽华校长亲自上阵，在教学人物描写一组 时，她先以评书的味道朗诵了红楼梦中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的赞赏，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础课中，她。
体会作者抓住动作描写表现人物性格特点的方法，并学习运用 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 一游戏导入，激发兴趣 1看动作猜人物 1只见他左手揪住顶花皮，偷出右手，提起拳头打得老虎动弹不得 2脚踩风火轮，手持火焰枪，如飞云掣电，疾驰而来 3他纵身一跃，跳到山崖之上，抡起。
人物描写一组优质课课件
在教育领域，我们发现了一份特别的资源2022年针对小学五年级语文下册部编人教版的精彩人物描写教学课件，名为quot他像一棵挺脱的树quot这套PPT设计精良，大小适中，为88 MB，总共分为18页，以169的比例呈现，结构清晰，包括封面的吸引力目录的索引过渡页的连贯性，以及深入的内容和结尾的总结。
现代信息技术具有灵活随意的界面交互功能，教师可以让显示屏上的画面和存储的声音根据教学的需要进行主动调控，快捷交互主动播放可以根据需要，或者跳转或者暂停或者快速进退，使教师更能主动地控制教学过程，从而丰富了教学内容，优化了教学过程，增强了教学效果，提高了教学效率如在人物描写一组。
教学准备多媒体课件 教学过程 第一课时 一紧扣主题，谈话导入 在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松#x201E#x201E在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘 今天开始，我们要走进一。
1有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象 2体会人物的动作语言外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法 3认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段 教学重难点 学习通过语言外貌动作的描写表现人物性格特点的写作方法 教学准备多媒体课件 课时安排 3。
一说教材“凤辣子”初见林黛玉是人教课标版五年级下册第七单元人物描写一组中的第三个片段描写，本组教材以“作家笔下的人”为专题，采取了不同的手法，刻画了一系列鲜活的人物形象本组课文的教学重点是指导学生感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中加以运用“凤辣子”初。
课文人物描写一组 刷子李 金钱的魔力 ，还安排了“口语交际”“习作”“交流平台”等内容训练重点1让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象2体会作家描写人物的方法，重点学习作家刻画人物性格特点的方法，并在习作中学习运用 这2个目标要在这一单元中扎扎实实地加以落实第八单元主题。
一二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了三四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气这首诗落笔明朗，用词洗练全诗。
人物描写一组课堂教学实录
学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方。
本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索同学们把武松打虎草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各。
