课间描写一个人的动作(课间描写一个人作文200字)

1、描写课间十分钟的一个人范文如下范文一在春光明媚的上午，学校的操场里，学生们欢快地奔跑着在这片明媚的景色中，我注意到了一个单独的人，他默默坐在操场的角落里他是一个年轻的男孩，约14岁他的相貌平凡，穿着普通但是，他的神情却很沉静，好像在沉思什么重要的问题他坐在操场的石阶上，仔细地观察着周围的一切，好像在。

2、写作思路通过仔细的观察，从这位同学走出教室在操场的活动到上课铃响起，同学回到教室，描写出这位同学的主要动作正文叮铃铃，叮铃铃清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀大家玩的游戏可。

3、本段写第二点糊涂 写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的先写他自我欣赏的神态神气活现得意洋洋挺胸抬头快步走大声说 这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。

4、1叮铃铃下课了，同学们玩的可疯了，有的在跳皮筋，有的在下五子棋，有的在看课外图书，有的两人一组打打闹闹，热闹极了2一到课间活动同学们都兴奋的不得了，有的像警察抓小偷，在过道上你追我赶，有的像猴子在楼梯间上窜下跳，还有的像卖菜大婶好像几十年没说话一样3操场上有的。

5、首先我们可以运用动作语言神态的描写，以及侧面描写的方法那么下面就是我的范文叮铃铃下课铃响了，同学们都迫不及待地跑出了教室只有他一个人默默地从书包里抽出了一本书，聚精会神的读了起来他目不转睛地盯着书本，随着书本一行一行的移动白暂修长的手指拂过书页他也会随着故事情节潸然。

6、似乎是为了让脑筋急转弯刹那间，他皱起了眉头，作了个斗鸡眼的样子，把头低得齐到了桌子，刚抬起双脚却又重重地踩回原地，左手做出拍蚊子的动作拍向自己的脑门，脸上洋溢出思虑后的喜悦和微笑，嘴唇权间露出一排整齐而洁白的牙齿他得意地咬了咬笔头，又一笔一画地认真地写起作业来。

7、1精彩的课间十分钟 “叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着我抱着篮球，和马文杰老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说“我一个对你们两个，怎么样”听到。

8、瞧，那边两个小朋友在打乒乓球他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑还有几个小朋友在玩跳绳有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞操场。

9、也让我更加明白了自己的不足在胡老师的引导下，我逐渐学会了如何面对自己的错误，并从中吸取教训他的耐心和关心让我感到温暖，也让我更加坚定地朝着目标前进我相信，在胡老师的帮助下，我会变得更好他的每一个动作每一句话语，都在无声地告诉我你值得拥有更好的未来。

10、描写同学玩耍的动作二百字以上作文 每个人在一生下来的时候，就要学会感恩当我还是一个胚胎的时候，是父母决定给予我生命，所以我要感谢他们当我走失的时候，是警察叔叔牵着我的手带我找到亲人，所以我要感谢他们当我困惑的时候，是老师微笑的给我指引人生的方向，所以我要感谢他们当我伤心时，是朋友义气的借我一个。

11、放学后，同学们来到学校的操场上，小军和小明飞快地来到乒乓球桌旁，“乒乒乓乓”你来我往，打得非常激烈，吸引了小天和非非 前来观战，非非喊着“小军，加油，加油”不远处， 我们班跳绳冠军小李一个人飞快地跳着，绳子像风车一样飞快地转动着在小李的旁边小冬和陈陈在进行踢毽子比赛，小玉在给他们数数，他们可厉害了其他的同学都在操场的一角跳绳，大家玩得很开心。

12、2用形容词造句，可以对人物的动作神态或事物的形状进行具体的描写如用“鸦雀无声”造句“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了”这就把“鸦雀无声”写具体了3有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能。

13、有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领当你不小心撞到她时，她也只是给你一个不屑的眼神，那眼神波澜不惊不看书或者不写作业的时候，她也不会到楼道里和同学们嬉闹，而是慵懒地趴在桌子上休息，望着教室里的一片欢腾，仿佛在。

14、旁边的小牛突然捶了一下小明的肩膀，贱兮兮地嘀咕到“小明，我昨天放学看到你去了舞蹈社，那里有一个漂亮的小姐姐在等你，你小子什么时候有个那么漂亮的女朋友了”“别胡说”小明不耐烦地喊到，“那个人是我姐，好吗”心里不由地厌烦起这个爱八卦的小牛，明明是个男的，确比许多女生还要爱。

15、他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好 再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑还有几个小朋友在玩跳绳有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐 地飞舞 操场上成了欢乐的海洋 快乐的课间活动作文五。

16、在写同桌的动作描写作文时，可以通过观察和细致描写来展现同桌的动作和特点首先，可以介绍同桌的外貌和性格，为读者塑造一个清晰的形象然后，通过生动的描写，描述同桌在不同场景下的动作，包括课堂上专注听讲悄悄传纸条笑得嘴巴合不拢等等最后，可以通过描写与同桌的互动和交流，表现出与同桌相处。

17、看，西边的大哥哥们正在打篮球呢看，他们打的多精彩呀只见一个大哥哥在那里准备投篮了，忽然对方过来抢球，大哥哥转了几圈，对方没有抢到，大哥哥又传给了另一个大哥哥，终于球飞进了篮框，围观的同学们在那里热烈鼓掌瞧，旗杆下的一群女生在干嘛呀原来她们在跳绳，只见一个人在跳，其余的。

18、帮助的人392万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 在日复一日的学习工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文中学作文大学作文论文为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的课间十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧 课间十分钟作文1 “叮铃铃，叮。