人物的正面描写和侧面描写200字作文(人物的正面描写和侧面描写200字作文怎么写)

此外，比较一下可以发现，侧面描写在刻画人物形象时，可以节省正面描写需费的大量笔墨，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练，这也是侧面描写的长处侧面描写的作用还不止这么多除了上述作品，它还有许多成功的典范，鲁迅先生的小说里便时有所见，如药中描写革命者夏瑜的形象，用的主要就是。

1 正面侧面描写结合片段写人200字左右 很快就来到了农村，从远处看，可以看见在远处被云雾笼罩着的龙首山，像一条巨龙，在天空中自由自在的飞翔着，像一头雄狮睡在那有云有雾的仙境之中，还像一个个美丽的仙女从天而降，在看农村里的美丽风光 真是有山皆图画，无水不文章，让我不由得想起一句诗，远上寒山石。

1 求作文，正面描写侧面描写各200字 父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾 父亲是个真正的男子汉。

1村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里大风吹来了，把树上的花瓣纷。

1 我的老师作文200字正侧描写 题记教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业 每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠，他是我心目中最理想的老师他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误 我们班是学校编的慢。

妈妈的胆子很小，即使是三十多岁的成年人，见到一只毛毛虫也会吓得大叫当爸爸不在家时，她会去宾馆住，对此我们真是无计可施妈妈非常注重外表，经常购买漂亮的衣服昂贵的皮包和精美的鞋子她会在前一天晚上在家里思考第二天穿什么，以确保自己总是显得美丽动人然而，最近她的脸上出现了些许。

包括托物言志托物喻人欲扬先抑衬托烘托夸张讽刺借景抒情前后照应对比外貌描写语言描写动作描写心理描写等像白杨礼赞一文借赞美白杨树挺拔向上不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言。

人物侧面描写如下范文一一米八的个子，三十六的年龄，乌黑的头发，不胖不瘦的脸庞，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，高兴的时候笑成两条弯弯的月牙，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴，这就是我的爸爸我爸爸小时候学习好，字也写得漂亮，现在还非常会教育孩子呢岁月之船悄悄划远，记忆的。

他长着一张瓜子儿脸有一张灵巧的小嘴，说起话来总是句句有理鼻子也灵敏得很，只要一有味道，他就会第一个闻到乌黑的大眼睛闪着调皮的光芒，什么都逃离不了他的视线他特别淘气一下课，就像出笼的小鸟飞出教室到了操场上，他就和几个铁哥们儿尽情地玩儿，即使满头大汗也不在乎虽然他。

5 谁给我一篇运用正面描写和侧面描写相结合写人物作文，500字左右 可爱的弟弟 我有个三岁的弟弟，人长特别逗人喜爱一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气可笑的事 就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格特别是糖类，妈妈一。

6 正面描写和侧面描写的作文 今天的天气暖的让人仿佛回到了夏天，我来到学校如往常一般坐到了自己的位置上，班里同学们打闹乱成了一团，直到上课 *** 的响起班里面才淡淡的安静了些，今天会来一个新的语文老师，对于这个老师同学们议论纷纷，听别的老师说这个老师是个女老师长的挺漂亮的好像是某个大学刚毕业的而且。

我爷爷已经七十多岁了，但是他还是十分讲究信用平时只要是休息的日子，我总会到爷爷那里去玩他也会骑着一辆三轮车来接我去他工作的单位去玩，还常常买一些好东西给我吃有一次，我跟爷爷说好下一天星期天去他单位玩，他答应了下一天早晨，我起床以后就在等爷爷来带我去他单位可是我等到八。

除夕夜降临，家家户户都在筹备着一顿丰盛的年夜饭厨房里，外婆和爷爷忙个不停，各种美味佳肴陆续上桌，螃蟹虾韭菜黄瓜等应有尽有不一会儿，餐桌被各式各样的菜肴铺满，香味四溢，引得我迫不及待地坐到桌前，贪婪地品尝着每一道菜，直到肚子圆鼓鼓的，才心满意足地放下筷子餐桌上，欢。

3农青宝是我的同学他的个子高高的，人黑胖黑胖的不管什么时候都显得精神饱满，充满活力脸略有些圆，大大的眼睛同学们喜欢叫他“阿宝”我从他身上学到了许多有益的东西2 作文，我的同学要用到正面描写和侧面描写 正面描写就是指直接描侧面描写写人物的外貌心理和行动和语言又。

8 作文中正面描写和侧面描写是什么意思 正面描写就是指直接描写人物的外貌心理和行动和语言 又称“直接描写”文章的描写手法之一，与“侧面描写”相对它主要是指对人物的肖像心理语言行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法对人物的肖像。

就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格特别是糖类，妈妈一向很少让他吃他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子，可是一回到家，总会和我说“姐姐我想吃糖”看到他很可怜的样子，我乘妈妈不在家，从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖弟弟就迫不及待地用牙。

当我转过头准备去拿球的时候，他的嘴里又吐出两个字“个屁”他分明在捉弄我，我气的火冒三丈，可当我转过头时，他已一溜烟逃跑了原来他早有准备，嘿这个小调皮他从小就爱玩四驱车，他自己收藏有一些四驱车的用具，所以，他常常修自己的四驱车别看他小，他修四驱车的技术可远远超过我。

4 运用正面描写和侧面描写写一篇300字的演讲比赛 古人很善于侧面写人物的美，但很少直接写其美，例如陌上桑中描写采桑女罗敷美貌到极点“行者见罗敷，下担捋髭须 少年见罗敷，脱帽著帩头耕者忘其犁，锄者忘其锄 来归相怒怨，但坐观罗敷” 诗中运用了别开生面的烘托手法，通过旁观者见到罗敷时的。